迎接新學期，元培醫事科技大學提早於2月4日聚集全校教師進行教學創新暨輔導知能研習會，以「AI 短影音實作」與「社會情緒學習（SEL）」等時下最夯議題為主軸，激發教師在數位時代的教學靈感，並建立更具溫度與支持性的校園輔導環境。
由教務處與學務處合辦114學年度第2學期教學創新暨輔導知能研習會，首先由王綮慷校長頒發教學優質獎勵教師簡惠卿等19位老師、校外賃居訪視績優教師黃兆君等8位老師；並感謝指導學生參與「第十四屆專業英日文競賽」獲獎的教師，分別是醫技系高婷玉老師指導洪蓮娜同學獲得全國醫學護理類冠軍、餐管系李民賢老師指導鄭鈺穎同學獲得餐飲類亞軍、醫工系方秀英老師指導呂欣容同學獲得電機電子類季軍。
王綮慷校長也特別指出，近期多位教師如洪彰岑、李民賢、高孟君等榮陞教授，及醫放系通過 IEET 六年認證，還有梁弘人及翁淑娟老師獲得 USR 計畫，皆展現了元培厚實的學術量能與落實大學落實社會責任。他勉勵全校教師持續提升教學品質，「留住每一個學生」，共同打造高品質的醫事教育環境。
研習會安排兩場專題演講，邀請銘傳大學廣播電視學系主任杜聖聰主講「智能研習X教學創新：AI、大數據與短影音實作的教學場域」，強調在資訊流量時代，教師應善用 AI 生成技術與大數據洞察，將複雜的醫事專業知識轉化為具傳播力的「短影音」內容，透過影音敘事提升學生的參與度與記憶點，落實更具互動性與創新性的教學實踐。
而隨著校園心理健康議題日益受到重視，也特別邀請國立雲林科技大學諮商輔導中心主任陳斐娟教授主講，「點亮內在的情緒之光：SEL 概念與輔導實務」，分享社會情緒學習（Social Emotional Learning）的五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧及負責任的決定。強調教師在第一線面對學生時，若能先點亮自己內在的情緒之光，具備良好的自我調節能力，才能更敏銳地觀察到學生的需求，並在輔導過程中建立安全與信任的師生互動。
元培醫大表示，透過 AI 科技的「硬實力」與情緒輔導的「軟實力」，學校已準備好在新學期為學生提供更精準、更有溫度的學習體驗。