開學在即，元培醫事科技大學全校教師聚集充能，由教務處與學務處合辦教學創新暨輔導知能研習會，研習安排「AI 時代的快思慢想：從兩門程式課看不同的學習設計」與「大學霸凌防制與支持輔導策略」專題演講，期待在教學與服務上能創新教學，同時落實學生輔導。
115學年教師知能研習會中，頒發114學年第2學期教學優質獎勵教師王秀禾等23位老師、教師評鑑績優(含教學、研究及服務)教師賴律翰等16位老師、績優導師洪彰岑等15位老師及校外賃居訪視績優導師方茂青等8位老師，還有韓心甜與張宜煌等2位卸任主管紀念獎座。
始業式開始由校長王綮慷致詞，他首先分享今年護理師國考榜首在元培的好消息，證明元培的教學品質與老師們的用心教學無庸置疑，雖然在115學年雖仍會面臨招生嚴峻的影響，但相信大家的努力可以渡過117年高教大限的危機，邁向永續發展。
蔡雅賢董事長也專程到場勉勵全校教師，強調元培一向是教學卓越的學校，勉勵教師要用心輔導學生，在少子化的衝擊下同心協助招生，積極擴展外部資源，讓更多人認識元培的核心價值，是為社會培養所需人才。
研習會安排兩場專題演講，上午場由逢甲大學劉明機教授主講「AI 時代的快思慢想」。面對 AI 帶來的教育焦慮，他直指破局關鍵：引導學生跨越工具賦予的「快思」捷徑，重啟深度的「慢想」。他也提醒教育者在科技狂飆的時代，引導學子找回學習樂趣並蓄積應對未來職場的實力，正是教育工作者最溫柔的堅持。
校園霸凌議題日漸重視，臺中教育大學軍訓室蔡昆明主任主講「大學霸凌防制與支持輔導策略」，以多年在教育部推動校園霸凌與校園實務經驗，深入剖析校園霸凌的多元型態，並以法規解讀與實例解析，引導教師增加對霸凌的知能，與自我保護的觀念，建立友善包容的溝通環境。
此次研習會內容豐富，議題緊扣高教現場面對的實務需求，不僅增進與會者對多元學生族群的認識，也提供具體的輔導策略與行動方案。未來學校將持續辦理相關活動，促進學習環境更加多元共融與友善。